協會於11月29日邀請高宜君老師至麟洛國中進行宣導，告訴學校老師性侵害的定義與加強自我保護概念，並用案例說明讓學校老師清楚了解某些性侵害是不容易觀察與分辨，例如利用權力不對等或以宗教名義行誘騙之實，往往被害者都無法馬上意識到已被性侵害，希望學校老師能把這些概念給予學生，提高自我保護概念；另外提及網路發達，學生很容易在網路上取得不正確訊息，包含色情議題，或拍攝相關色情影片換取金錢等，都是目前學生常發生的問題，實務的案例能給予學校老師目前網路色情、犯罪與青少年的現況，讓...

      協會於11月06日邀請蘇益志老師至屏東高工進行宣導，蘇益志老師透過在法院的經驗讓學校老師了解如何與青少年互動與談論情感教育，因網路資訊發達，加上青少年在此階段對情感與性的好奇，若沒有給予正確概念，會引發出許多狀況，與學生互動時，建立關係是重要的，有了穩定的關係，才會有進一步的討論空間，而情感教育從身理、心理與社會層面中，以社會層面中的法律與道德來告訴學生是最為簡單容易，若要談論性教育時，也請學校老師思考並檢視自己對於性的看法與態度，因為在華人社會中，性議題常是隱晦...

      協會於9月27日邀請協會執行青少年性侵害業務的呂佩育社工至九如國中進行校園宣導，呂社工透過相關影片讓學生們了解性侵害的發生與生活息息相關，該學習如何提高警覺與避免陷入危險，若真的遇到性侵案件可以如何處理與求救，當下應保持冷靜，後續報警處理，並避免太多自責，另外也加強青少年若未成年發生性行為在法律的責任及後果；呂社工透過實務經驗的案例分享，討論到男女朋友交往關係中易因關係緊密而有不尊重，違反意願發生性侵的危險，所以也要加強交往關係中的性侵預防，提高學生在兩性交往關係...

性侵害防治專業人員培訓課程1081101少年性心理發展、評估與需求        青少年在此階段對於性開始萌芽發展，面臨行為人個案，尤其是非合意性交類型，以教育輔導等方式取代處罰之角度介入，並輔導行為人學習適當方式處理性需求，是工作的重點之一，因此社工須瞭解青少年性心理發展，以及具備與行為人談論性教育之能力，協會今年度有榮幸邀請淡江大學邱惟真教授講授『少年性心理發展、評估與需求』之課程，使專業人員可以更了解青少年的想法，避免標籤化，透過多年實務經驗分享與交流，提升專業人員知...

      協會於10月18日邀請蘇益志老師針對社區中的家長進行防治宣導，家中的孩子進入青春期，開始拓展自己的生活，同時也摸索情感，父母跟孩子溝通的管道不夠穩固時，親子關係可能日漸疏遠，但父母對子女的擔心不會減少，也為了孩子希望能多一些關心，或在青少年探索性的過程中陪伴他們，協會看到父母們的需求，辦理以親職溝通與情感教育為主題的防治宣導，邀請有豐富青少年工作經驗的老師來與父母對話，了解如何聆聽與接納青少年，逐步建構溝通管道，再更進一步的提供青少年情感教育，讓他們知道父母是正向...