成果分享協會於9月23日邀請何素珍老師至五甲國小進行宣導，老師先用影片讓學校老師了解孩子在父母離婚或是高衝突之下的感受，後續帶出孩子可能在過程中成為大人搶奪、閃避或出氣筒的角色，長期之下，孩子對於事情的反應就有「戰」、「逃」、「僵」行為，故家長或老師會認為孩子怎麼會有這樣的反應，其實是孩子表達不出來，因此學校老師在孩子的生命過程中也扮演重要他人角色，學校老師發現孩子有狀況時，可以協助通報、轉介輔導室等給予協助，再來是學習同理心的方式，何素珍老師帶著學校老師們練習同理心的方式，可以在第一時間了解孩子的感受與問題，穩定孩子的情緒狀態。
【問題討論回應】
【了解孩子在高衝突過程的感受】
【同理心練習】