成果分享協會於9月3日邀請人本基金會南部辦公室工作委員，黃俐雅老師，講授「提升社工人員與心智障礙兒少談論情感教育技巧」之議題，從了解心智障礙者的特性開始，面對不同的障礙程度，在支持程度上就須有所區別，而談性的態度不能曖昧不清楚，如曖昧不清只會造成對方收到不正確的訊息。
身為人探討性與愛是本能，心智障礙者也有同樣的需求，當心智障礙的孩子在探索時，未有適當的教導，很容易受他人利用身體，故社工人員能先從身體權開始教導，那些地方是不能讓人碰觸，增加自我保護概念，而當發現心智障礙者需要自己解決性需求，不應責罵與責怪的方式，更要了解自慰的原因，例如有些自閉症的孩子需要透過撫摸身體來安撫自己，若此時以負向方法對待，孩子可能更加強其行為，所以瞭解有需求及背後原因，再來判斷後續處理的方式是專業人員須具備的態度與能力，最後了解當身心障礙者談論情感時，要尊重並呵護，建立身心障礙者的表達意見的權利是非常重要，他們雖然和常人有些不一樣，但仍是有需求和想法的孩子，用溫柔而堅定的方式陪伴他們，瞭解他們，才能更進一步幫助他們。
【了解心智障礙者特性】
【學習教導身體界線】
【問題提問與討論】